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MONOGRAFIAS

​Arnold, Ben. The global status of teachers 2024. — Brussels : Education International, 2025.

Results from TALIS 2024 : the state of teaching. — Paris : OECD Publishing, 2025.

Wellbeing and mental health at school : guidelines for school leaders, teachers and educators. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2024.

Bollmann, Ulrike. Artificial intelligence and education : a teacher-centred approach to safety and health. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2024.

Reimagining education, realising potential : International Summit on the Teaching Profession. — Paris : OECD, 2024.

Carvalho, Maria João Lopo de. As revolucionárias : doze mulheres portuguesas desobedientes. — Ericeira : Sibila Pubicações, 2023.

Ferreira, Ana, Investigadora na área da Sociologia. Nós somos os rankings : precariedade, reflexividade e ação social na academia neoliberalizada. — Coimbra : Conjuntura Atual, 2023.

Informatics education at school in Europe. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2022.

Investing in our future : quality investment in education and training : final report of the Commission expert group. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2022.

Mending the education divide : getting strong teachers to the schools that need them most. — Paris : OECD Publishing, 2022.

How learning continued during the COVID-19 pandemic : global lessons from initiatives to support learners and teachers. — Paris : OECD, 2022.

Rapport d'information sur la comparaison européenne des conditions de travail et de rémunération des enseignants. — Paris : Sénat, 2022.

Teachers in Europe : careers, development and well-being. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2021.

Teachers getting the best out of their students : from primary to upper secondary education. — Paris : OECD Publishing, 2021.

The state of global education : 18 months into the pandemic. — Paris : OECD Publishing, 2021.

Making the most of teachers' time. — Paris : OECD, 2021.

How schools can help protect young people in a recession. — Paris : OECD, 2021.

Positive, high-achieving students? : what schools and teachers can do. — Paris : OECD, 2021.

Boeskens, Luka. Not enough hours in the day : policies that shape teachers' use of time. — Paris : OECD, 2021.

Teachers and leaders in vocational education and training. — Paris : OECD, 2021.

100 anos da formação de educadores em Portugal. — Lisboa : Associação de Jardins-Escolas João de Deus, 2021.

Os professores na Europa : carreira, desenvolvimento e bem-estar : relatório Eurydice. — Luxemburgo : Serviço das Publicações da União Europeia, 2021.

Lucas, Margarida. Estudo sobre o nível de competências digitais dos docentes do ensino básico e secundário dos Agrupamentos de Escolas e das Escolas Não Agrupadas da rede pública de Portugal Continental​. — Aveiro : Ministério da Educação - Direção-Geral da Educação, 2021.

​Bártolo, Diamantino. O ensino entre arte, missão e aprendizagem. — [Lisboa] : Ed. Esgotadas, 2020.

Education in the digital age : healthy and happy children. — Paris : OECD, 2020.

Strengthening online learning when schools are closed : the role of families and teachers in supporting students during the COVID-19 crisis. — Paris : OECD, 2020.

Professional collaboration as a key support for teachers working in challenging environments. — Paris : OECD, 2020.

Foreign language teachers as ambassadors of multilingualism and international exchange : evidence from TALIS 2018. — Paris : OECD, 2020.

Professional growth in times of change : supporting teachers' continuing professional learning and collaboration. — Paris : OECD, 2020.

Working and learning together : rethinking human resource policies for schools. — Paris : OECD, 2019.

Good practice for good Jobs in early childhood education and care. — Paris : OECD Publishing, 2019.

Schleicher, Andreas. Valuing our teachers and raising their status : how communities can help. — Paris : OECD, 2019.

Guia para profissionais de educação sobre diversidade de expressões de género na infância. — [S.l.] : AMPLOS, 2019.

Vuorikari, Riina. Innovating professional development in compulsory education [Recurso eletrónico] : an analysis of practices aimed at improving teaching and learning. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2019.

Regime de seleção e recrutamento do pessoal docente da educação pré-escolar e ensinos básico e secundário. — Lisboa : CNE, 2019.

Béteille, Tara. Successful teachers, successful students : recruiting and supporting society's most crucial profession. — [S.l.] : World Bank, 2019.

Santos, Marta Maria Fernandes Ferreira dos. Identidade profissional docente : exames nacionais e (im)possibilidades. — Porto : [s.n.], 2019.

OECD reviews of school resources : Portugal 2018. — Paris : OECD, 2018.

Teaching careers in Europe [Recurso eletrónico] : access, progression and support. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2018.

Effective teacher policies [Recurso eletrónico] : insights from PISA. — Paris : OECD, 2018.

A carreira docente na Europa : acesso, progressão e apoios. — Luxemburgo : Serviço de Publicações da União Europeia, 2018.

Lei de bases do sistema educativo : balanço e prospetiva. — Lisboa : CNE - Conselho Nacional de Educação, 2017.

The National Teaching Service (pilot) relocation policy. — [S.l. : s.n., 2016.

Mouzinho, António. Formação de professores : tendências e desafios. — Lisboa : Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2015.

The teaching profession in Europe [Recurso eletrónico] : practices, perceptions and policies. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2015.

Practice manual : collaborative partnerships between museums, teacher training colleges and schools. — Roskilde : Museum of Contemporary Art, 2014.

Estatísticas da Educação 2012/2013 [recurso eletrónico]. — Lisboa : DGEEC, 2014.

Ensino da leitura no 1º ciclo do ensino básico : crenças, conhecimentos e formação dos professores. — Lisboa : Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2014.

Schleicher, Andreas. Equity, excellence and inclusiveness in education [recurso eletrónico] : policy lessons from around the world. — Paris : OECD, 2014.

How much are teachers paid and how much does it matter? [recurso eletrónico]. — Paris : OECD, 2014.

Cho, Sang-Kyun. The legal system of colletive bargaining in Korea : an introductory guide. — Korea : Korea Labor Institute, 2013.

Teachers for the 21st Century : using evaluation to improve teaching. — Paris : OECD, 2013.

Report to the European Commission on improving the quality of teaching and learning in Europe's higher education institutions [recurso eletrónico]. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2013.

Key data on teachers and school leaders in Europe [recurso eletrónico] : 2013. — Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2013.

Estatísticas da Educação 2011/2012 [recurso eletrónico]. — Lisboa : DGEEC, 2013.

Manuel Heleno : pioneiro do ensino e da investigação arqueológica em Portugal (1923-1964). — Lisboa : Museu Nacional de Arqueologia : Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 2013.

Entrepreneurship education [recurso eletrónico] : a guide for educators. — Brussels : European Commission, 2013.

Rosas, Fernando.Estado Novo e Universidade : a perseguição aos professores. — Lisboa : Tinta-da-China, 2013.

Melo, Benedita Portugal e. (Re)pensar a violência escolar à luz das estratégias de intervenção em territórios educativos de intervenção prioritária, 2013.

Estatísticas da Educação 2010/2011 [recurso eletrónico]. — Lisboa : Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, 2012.

Preparing teachers and developing school leaders for the 21st century [recurso eletrónico] : lessons from around the world. — Paris : OECD, 2012.

O ensino da Matemática na Europa [recurso eletrónico] : desafios comuns e políticas nacionais. — Lisboa : Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, 2012.

O professor e a educação inclusiva : formação, práticas e lugares. — Salvador : EDUFBA, 2012.

Números chave da Educação na Europa 2012 [recurso eletrónico]. — Lisboa : Direcção-Geral de Estatisticas da Educação e Ciência, 2012.

Estatuto da carreira docente : anotado. — Coimbra : Coimbra Editora, 2011.

O ensino das Ciências na Europa [recurso eletrónico] : políticas nacionais, práticas e investigação. — Lisboa : Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, 2011.

Teaching reading in Europe [Recurso eletrónico] : contexts, policies and practices. — Brussels : Eurydice, 2011.

Estatísticas da educação 2009-2010 [Recurso electrónico]. — Lisboa : GEPE, 2011.

Building a high-quality teaching profession [recurso eletrónico] : lessons from around the world. — Paris : OECD, 2011.

Castilho, Manuel Henrique Santana. O ensino passado a limpo : um sistema de ensino para Portugal e para os portugueses. — Porto : Porto Editora, 2011.

Estatísticas da educação 2008/2009 [Recurso electrónico]. — Lisboa : Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação, 2010.

Monteiro, Agostinho dos Reis. Auto-regulação da profissão docente : para cuidar do seu valor e dos seus valores. — [Lisboa] : Associação Nacional de Professores, 2010.

Oliveira, Elisabete. . — Coimbra : MinervaCoimbra, 2010.

Criação de ambientes de ensino e aprendizagem eficazes [Recurso eletrónico]. — Lisboa : Gabinete de Estatísticas e Planeamento da Educação, 2010.

Estatutos das carreiras docentes : (ensinos universitários e politécnico) : títulos de agregado e de especialista : regimes jurídicos anotados e comentados. — Lisboa : Quid Juris, 2010.

Rosa, Maria José Araújo. Violência no ambiente escolar : refletindo sobre as consequências para o processo ensino aprendizagem. — [S.l. : s.n.], 2010.

A génese do Técnico - Alfredo Bensaude. — Lisboa : IST ; Althum.com, 2010.

Creating effective teaching and learning environments [Recurso electrónico] : first results from TALIS. — Paris : OECD, 2009.

Amado, João da Silva. A(s) indisciplina(s) na escola : compreender para prevenir. — Coimbra : Almedina, 2009.

50 anos de estatísticas da Educação. — Lisboa : GEPE - Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação : INE, 2009.

Moura, Paulo Veiga e. Comentários aos estatutos das carreiras de docente do ensino universitário e politécnico. — Coimbra : Coimbra Editora, 2009.

Priotto, Elis Palma. Violência escolar : na escola, da escola e contra a escola = La violence écolière : dans l'école, par l'école et contre l'école. — [S.l. : s.n.], 2009.

Salvaterra Júnior, Manuel Jerónimo. Memórias que o vento não apagou. — S. Tomé e Príncipe : UNEAS, 2009.

Avaliação de professores em Portugal [Recurso electrónico]. — [Paris : OCDE], 2009.

Higher education governance in Europe [Recurso electrónico] : policies, structures, funding and academic staff. — Brussels : European Unit of Eurydice, 2008.

Maia, Isabel Margarida de Oliveira Guimarães. O desenvolvimento profissional dos professores no âmbito da reorganização curricular : estudo de caso. — Coimbra : Almedina, 2008.

Levels of autonomy and responsibilities of teachers in Europe [Recurso electrónico]. — Brussels : Eurydice European Unit, 2008.

Neno, Pinho. Princípios e valores na génese da Associação Nacional de Professores. — Castelo Branco : RVJ-Editores, 2008.

Estatísticas da Educação, 06/07 [Recurso electrónico]. — Lisboa : Ministério da Educação, 2008.

Ser professor : satisfação profissional e papel das organizações de docentes (um estudo nacional). — [S.l.] : Instituto Politécnico de Castelo Branco : Associação Nacional de Professores, 2008.

Docentes do ensino superior 2001- 2008 [Recurso electrónico]. — Lisboa : Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação, 2008.

Afonso, Maria da Conceição. O sistema de educação e formação profissonal em Portugal : descrição sumária. — Luxemburgo : Serviço das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias, 2007.

A educação em Portugal (1986-2006) : alguns contributos de investigação. — Lisboa : Conselho Nacional de Educação, 2007.

A garantia de qualidade na formação de professores na Europa [Recurso electrónico]. — Bruxelas : Eurydice, 2006.

Séries cronológicas : docentes - 1985-2005. — Lisboa : GIASE, 2006.

O sistema educativo em Portugal [Recurso electrónico] : 2006. — [Lisboa] : Ministério da Educação, 2006.

Inclusão e educação : doze olhares sobre a educação inclusiva. — São Paulo : Summus Editorial, 2006.

Novo regime de concurso do pessoal docente : anotado. — Coimbra : Coimbra Editora, 2006.

Quality assurance in teacher education in Europe. — Brussels : Eurydice, 2006.

Monteiro, Agostinho dos Reis. Deontologia das profissões da educação. — Coimbra : Almedina, 2005.

Chiffres clés de l'enseignement des langues à l'école en Europe. — Bruxelles : Eurydice, 2005.

O Processo de Bolonha e a formação dos educadores e professores portugueses. — Porto : Profedições, 2005.

Apprendre et enseigner dans la société de communication. — Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2005.

Guerra, Maria Luísa. A Universidade de Évora : mestres e discípulos notáveis (séc. XVI - séc. XVIII). — [Évora] : Universidade de Évora, 2005.

Ser professor do 1º ciclo : construindo a profissão : actas das jornadas da prática pedagógica do ensino básico - 2 a 6 de Junho de 2004. — Coimbra : Almedina, 2005.

Regime jurídico do pessoal docente. — Coimbra : CEFA, 2004.

Chiffres clés des technologies de l'information et de la communication à l'école en Europe. — Bruxelles : Eurydice, 2004.

Pessoal docente : novo regime de concursos : decreto-lei nº 35/2003 de 27 de Fevereiro (alterado pelo decreto-Lei nº 18/2004, de 17 de Janeiro. — Porto : Porto Editora, 2004.

Monteiro, Alcides A. Associativismo e novos laços sociais. — Lisboa : Quarteto, 2004.

Baptista, Rui. Do caos à Ordem dos Professores. — Lisboa : Sindicato Nacional dos Professores Licenciados, 2004.

As bases da educação : actas. — Lisboa : CNE, 2004.

La profession enseignante en Europe : profil, métier et enjeux : Rapport IV : l'attractivité de la profession enseignante au XXI siècle. Secondaire inférieur général. — Bruxelles : Eurydice, 2004.

Educação científica no 1º Ciclo do Ensino Básico. — Ponta Delgada : Amigos dos Açores, 2003.

Jacinto, Manuela. Formação inicial de professores : concepções e práticas de orientações. — Lisboa : Departamento da Educação Básica, 2003.

Estatuto da carreira dos educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário : anotado. — Lisboa : Plátano, 2003.

Questions clés de l'éducation en Europe : la profession enseignante en Europe : profil, métier et enjeux. — Bruxelles : Eurydice, 2003.

Lopes, Ana Maria. Projecto de gestão flexível do currículo : os professores num processo de mudança. — Lisboa : Ministério da Educação. Departamento da Educação Básica, 2003.

Seiça, Aline Bernardes. A docência como praxis ética e deontológica : um estudo empírico. — Lisboa : Ministério da Educação. Departamento da Educação Básica, 2003.

Violências nas escolas. — Brasilia : UNESCO Brasil : Rede Pitágoras, 2003.

Caetano, Ana Paula. Processos participativos e investigativos na mudança dos professores e da escola. — Lisboa : Departamento da Educação Básica, 2003.

Medeiros, Emanuel Oliveira. A filosofia na educação secundária : uma reflexão no contexto da reforma curricular e educativa. — Ponta Delgada : Universidade dos Açores, 2002.

Educação : caminho para o século XXI. — Ponta Delgada : Universidade dos Açores, 2002.

Simão, Ana Margarida Veiga. Aprendizagem estratégica : uma aposta na auto-regulação. — Lisboa : Ministério da Educação, 2002.

I Encontro de didácticas nos Açores. — Ponta Delgada : Universidade dos Açores, 2002.

Utopia e pragmatismo em educação : desafios e perspectivas. — Ponta Delgada : Universidade dos Açores, 2002.

Indiscipline et violence à l'école : XI colloque, Universidade de Lisboa les 22, 23 et 24 novembre 2001. — Lisboa : Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2002.

Lemos, Jorge. Estatuto dos parceiros da comunidade educativa : legislação anotada. — Porto : Porto Editora, 2002.

Curado, Ana Paula. Política de avaliação de professores em Portugal : um estudo de implementação. — Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 2002.

Anjos, Fátima. Estrutura da carreira docente : estatuto remuneratório : comentado e anotado. — Lisboa : Texto Editora, 2002.

Educação e formação de adultos em debate : mobilização social através da imagem. — Lisboa : ANEFA, 2002.

La professionn enseignante en Europe [Recurso electrónico] : profil métier et enjeux. — Bruxelles : SPOCE, 2002.

Couceiro, Maria do Loreto Paiva. Cursos de educação e formação de adultos em observação em 2000/2001 : relatório nacional. — Lisboa : ANEFA, 2002.

Lopes, Amélia. Libertar o desejo, resgatar a inovação : a construção de identidades profissionais docentes. — Lisboa : Instituto de Inovação educacional, 2001.

Pereira, Maria de Fátima. Transformação educativa e formação contínua de professores : os equívocos e as possibilades. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2001.

Gomes, Joaquim Ferreira. Novos estudos de história da educação. — Coimbra : Quarteto, 2001.

Neto, Dulce, jornalista. Difícil é sentá-los : a educação de Marçal Grilo. — Lisboa : Oficina do Livro, 2001.

Almeida, Lucília Maria. O auxiliar da acção educativa no contexto de uma escola em mudança. — Lisboa : Ministério da Educação : Instituto de Inovação Educacional, 2001.

Santos, Horácio. As tecnologias de informação e comunicação na formação contínua de professores. — Lisboa : Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento do Ministério da Educação, 2001.

Pensar o currículo em educação de infância. — Lisboa : APEI, 2001.

Moreira, Maria Alfredo Lopes. A investigação-acção na formação reflexiva do professor-estagiário de Inglês. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2001.

'Inovação em educação : "Boa Esperança": um programa de apoio à inovação educacional'. — Lisboa : CNE, 2001.

Simões, Gonçalo Augusto Gomes. A avaliação do desempenho docente : contributos para uma análise crítica. — Lisboa : Texto, 2000.

Maya, Maria José de Barros e Cunha. A autoridade do professor : o que pensam alunos, pais e professores. — Lisboa : Texto, 2000.

Flores, Maria Assunção. A indução no ensino : desafios e constrangimentos. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2000.

Araújo, Helena Costa. Pioneiras na educação : as professoras primárias na viragem do século : 1870-1933. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2000.

Curado, Ana Paula. Profissionalidade dos docentes : que avaliar?: resultados de um estudo interactivo de Delphi. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 2000.

Ensino Experimental e Construção de Saberes. — Lisboa : Conselho Nacional de Educação, 1999.

Igualdade de oportunidades : género e educação. — Lisboa : CEMRI - Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais, 1999.

Estatuto e estrutura da carreira docente : legislação anotada. — Porto : Porto Editora, 1999.

Educação em línguas estrangeiras : investigação, formação, ensino. — Braga : Universidade do Minho, 1999.

The quiet peacemakers : a tribute to teachers. — Paris : Unesco, 1998.

Dez anos de reformas ao nível do ensino obrigatório na União Europeia (1984-1994). — Lisboa : Ministério da Educação, 1998.

Ponte, João Pedro da. As novas tecnologias na formação inicial de professores. — Lisboa : Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento do Ministério da Educação, 1998.

Estudos temáticos. — Lisboa : Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento do Ministério da Educação, 1998.

Freitas, Maria Luísa Amaral Varela de. Uma escola à procura de rumo : estudo de caso. — Lisboa : Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento do Ministério da Educação, 1998.

Serra, Fernando. A educação escolar em mudança. — Lisboa : Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 1998.

Professor/a : uma profissão em mutuação? : actas do congresso do forum educação. — Lisboa : Forum Educação, 1998.

Ruela, Carlos. Centros de formação das associações de escolas : processos de construção e natureza da oferta formativa. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1998.

O ensino secundário na União Europeia : estruturas, organização e administração. — Lisboa : Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento do Ministério da Educação, 1998.

Secondary education in the European Union : structures, organisation and administration. — Brussels : European Unit of Eurydice, 1997.

Portraits in courage : teachers in difficult circumstances. — [s. l.] : UNESCO, 1997.

Estudos temáticos. — Lisboa : DAPPME, 1997.

Contributos da investigação científica para a qualidade do ensino. — Lisboa : Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1997.

Sá, Virgínio. Racionalidades e práticas na gestão pedagógica : o caso do director de turma. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1997.

L'enseignement secondaire dans l'Union européenne : structures, organisation et administration : 1997. — Brussels : Eurydice, 1997.

Dix années de réformes au niveau de l'enseignement obligatoire dans l'Union européenne (1984-1994). — Bruxelles : Unité européenne d'Eurydice, 1997.

Travassos, José Tavares. Formação de professores de línguas estrangeiras. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1997.

Santos, Florbela Trigo. Atitudes e crenças dos professores do ensino secundário : satisfação, descontentamento e desgaste profissional. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1996.

Conjunto de materiais para a formação de professores : necessidades especiais na sala de aula. — Lisboa : Ministério da Educação, 1996.

L'éducation : un trésor est caché dedans. — Paris : Odile Jacob, 1996.

Trindade, Vítor Manuel. Estudo da atitude científica dos professores : do que se pensa ao que se faz. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1996.

Balanço da acção-piloto de parcerias escolares europeias : 1992-1994. — Luxemburgo : OPOCE, 1996.

Situação nacional da literacia : actas do seminário realizado em 18 de Outubro de 1995. — Lisboa : CNE, 1996.

Delors, Jacques. Learning the treasure within : report to UNESCO of the International Commission on Education for the twenty-first century. — Paris : UNESCO, 1996.

La formation continue des enseignants dans l'Union européenne et dans les pays de l'AELE/EEE. — Bruxelles : Unité Européenne d'Eurydice, 1995.

Carvalho, Isabel Maria Felgueiras T. de. Circular livremente na Europa : as mercadorias, as pessoas e as empresas. — Porto : Elcla, 1995.

Pépin, Luce. In-service training of teachers in the european union and the EFTA/EEA countries : 1995. — Brussels : Eurydice, 1995.

Forteca : formação de formadores para a especialização artística e tecnológica : avaliação do impacto da medida 4.2 do PRODEP : relatório final. — Lisboa : DEPGEF do ME, 1995.

Estudo do impacto das acções de formação de docentes para o ensino superior : relatório síntese. — Lisboa : DEPGEF do ME, 1995.

Figueiredo, Carla Cibele. A avaliação da escola como estratégia de desenvolvimento da organização escolar. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1995.

Menezes, Isabel. A formação pessoal e social em Ontário : Isabel Menezes. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1994.

A outra face da escola. — Lisboa : Ministério da Educação, 1994.

L'enseignement prescolaire et primaire dans l'Union Européenne. — Bruxelles : Unité Européenne d'Eurydice, 1994.

Santos, Maria Emília Brederode Rodrigues dos. Avaliação da escola superior de educação pela arte. — Lisboa : Instituto de Inovação Educacional, 1994.

The quiet peacemakers : a tribute to teachers. — Paris : UNESCO ; Education International, 1993.

Fonseca, Sofia. Lego-Logo e teclado de conceitos. — Lisboa : Ministério da Educação, 1993.

Gama, Sebastião da. Diário. — Lisboa : Edições Ática, 1993.

Morte no Oeste : prevenção do tabagismo. — Lisboa : Instituto do Consumidor, 1993.

Teodoro, António Neves Duarte. Educação desenvolvimento e partipação política dos professores : contributo para uma análise crítica da política educativa portuguesa dos anos oitenta. — Monte da Caparica : Faculdade de Ciências e Tecnologia, 1992.

Formação pessoal e social. — Porto : Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1992.

Memória professorvm vniversitatis conimbrigensis, 1772-1937. — Coimbra : Arquivo da Universidade de Coimbra, 1992.

Recepção académica ao Prof. Doutor Bartolomé Escandell Bonet : la politica en Martin de Carvalho Villas Boas. — Lisboa : Academia Portuguesa da História, 1992.

Portugal educação 1990. — [Lisboa] : Ministério da Educação, 1992.

L'enseignement des langues étrangeres dans les systemes scolaires de la Communauté Européenne. — Bruxelles : Unité Européenne d'Eurydice, 1992.

New information technologies in schools : teacher training, research and the role of higher education : report of an international conference organised by the planning and Research Bureau of the Portuguese Ministry of Education and the Centre for Educational Research and innovation of the OECD. — Lisboa : Ministério da Educação. GEP, 1992.

O processo de experimentação dos novos programas do 6º ano de escolaridade : um estudo de avaliação. — Lisboa : Ministério da Educação. Instituto de Inovação Educacional. Departamento de Avaliação Pedagógica, 1992.

School environment dialogue : a strategy for development : final report. — Lisboa : ME, 1991.

Ciências da educação e mudança. — Porto : Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1991.

Ciências da educação em Portugal : situação actual e perspectivas. — Lisboa : SPCE, 1991.

School/environment dialogue : a strategy for development : II European Conference on School Democratisation : final report. — Lisboa : Ministério da Educação. GEP, 1991.

Teachers in developing countries : a survey of employment conditions. — Geneva : OIT, 1991.

Controversia sobre a situação do professor : armadilhas dos métodos quantitativos. — Porto : FNSE, 1990.

Análise da política da educação. — Porto : FNSE, 1990.

Análise conjuntural 87. — Lisboa : ME.GEP., 1989.

Lovell, Catherine H.Le programme d'éducation primaire non formelle du Brac au Bangladesh. — New York : UNICEF, 1989.

Miscelânea de estudos dedicados a Irene de Albuquerque. — Lisboa : Comissão Científica do Departamento de Estudos Anglo-Americanos da Faculdade de Letras de Lisboa, 1988.

Les conditions de l'emploi des enseignants dans les Etats membres de la Communauté européenne. — Luxembourg : OPOCE, 1988.

Os Professores e a droga : manual pedagógico. — Lisboa : Ministério da Educação, 1988.

Les sciences de l'éducation et la formation des enseignants : interventions du Colloque de 2, 3 et 4 décembre 1986. — [Lisbonne] : Ministère de l'Éducation, 1988.

Custo e financiamento da educação : planeamento e administração da educação e equipamentos educativos : módulos de formação. — Lisboa : Gabinete de Estudos e Planeamento do Ministério da Educação, 1988.

Nóvoa, António Sampaio da. Les temps des professeurs : analyse socio-historique de la profession enseignante au Portugal (XVIIIe-XXe siècle). — Lisboa : Instituto Nacional de Investigação Científica, 1987.

Les nouveaux défis pour les enseignants et leur formation : rapport de la quinzième session de la conférence permanente des ministres européens de l'éducation, Helsinki, 5-7 mai 1987. — [Strasbourg] : Conseil de l'Europe, 1987.

Carreira docente universitária. — Lisboa : MEC, 1987.

Blackburn, V. La formation continue des enseignants dans les douze Etats membres de la Communauté européenne. — Maastricht : Presses Interuniversitaires Européennes, 1987.

Desenvolvimento dos recursos humanos em Portugal : cenários até 2005. — Lisboa : Ministério da Educação e Cultura, 1987.

Neto, J. A. Pereira. Contributos para uma política de formação do pessoal docente dos ensinos preparatório e secundário. — [Lisboa] : [Ministério da Educação e Cultura], 1986.

Sistemas de formação de professores : contributo para a sua análise. — Lisboa : Ministério da Educação e Cultura, 1986.

Blat Gimeno, José. A formação do professorado de educação primária e secundária : estudo comparativo internacional. — Lisboa : Centro do Livro Brasileiro, 1986.

A rede escolar em números. — Lisboa : Ministério da Educação e Cultura, 1986.

Profissionalização em exercício : um estudo de avaliação. — Lisboa : Ministério da Educação e Cultura, 1986.

Licenciaturas do ramo de formação educacional e licenciaturas em ensino : um estudo de avaliação. — Lisboa : MEC, 1986.

Santos, Maria Emília Brederode Rodrigues dos. Os aprendizes de Pigmaleão : ensaio sobre a formação de professores e alunos em democracia. — Lisboa : Instituto de Estudos para o Desenvolvimento, 1985.

Educação : financiamento e custos nas disparidades regionais. — Lisboa : Sector de Planeamento, Avaliação e Recursos Financeiros, 1985.

Análise conjuntural : 1984. — Lisboa : Ministério da Educação, 1985.

Castro, Aníbal Pinto de. Elogio do Prof. Doutor António Banha de Andrade. — Lisboa : Academia Portuguesa da História, 1985.

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